ЧЕЛОВЕК И МИР

                                     

                                     2021/2022 УЧЕБНЫЙ ГОД

                                             

4 ЧЕТВЕРТЬ

04.04 Весна и здоровье человека

11.04 Весна - время пробуждения растений

18.04 Изменения в жизни диких животных весной

Знаем 

• об изменении в жизни птиц весной;
• что сроки прилёта птиц разных видов зависят от появления пищи для них.

  

25.04  Изменения в жизни домашних животных весной. Труд людей весной

Знать

• названия весенних месяцев в правильном порядке;
• причины весенних изменений в живой и неживой природе.

14.05 Весенние явления в природе (обобщающий урок)

Знаем

• об изменениях в жизни насекомых весной;
• о взаимосвязи, существующей между растениями и животными, между различными группами животных.

  

16.05 Изменения в неживой природе и жизни растений летом

23.05 Жизнь диких и домашних животных летом

30.05 Лето и здоровье человека. Изменения в природе и трудовой деятельности людей в разные времена года

Знать

• как правильно загорать;
• места для безопасного купания;
• ядовитые ягоды (волчье лыко, вороний глаз).

Знать 

• поры года, их последовательность;
• названия месяцев по порядку и по порам года;
• изменения в неживой природе для каждой поры года;
• изменения в жизни диких и домашних животных для каждой поры года;
• труд людей  для каждой поры года.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!

ЗИМА

ВЕСНА
ЛЕТО

ОСЕНЬ

30.05

             

           

                          ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ 

                       К ПОДГОТОВКЕ  УЧАЩИХСЯ  

                      к окончанию обучения в 1 классе      

Учащиеся должны иметь первоначальные представления:

• о том, что такое природа;

• о предметах живой и неживой природы;

• о роли Солнца как источника света и тепла, необходимых для жизни живой природы;

• о животных домашних и диких;

• о необходимости бережного отношения ко всему живому;

• о сезонных изменениях в неживой природе, в жизни растений, животных и человека;

• о необходимости подкормки птиц и зверей зимой и ранней весной;

• о значении для здоровья человека пребывания на свежем воздухе в различные времена года;

• о режиме дня, его составляющих;

• об основных правилах личной и общественной гигиены;

• о пользе овощей и фруктов;

• о местах, где можно о где нельзя играть;

• о правилах поведения на воде.

Учащиеся должны знать:

• название страны, в которой они живут, её столицу;

• свою фамилию, имя и отчество;

• имена и отчества родителей;

• свой домашний адрес;

• номера телефонов вызова экстренных служб.

Учащиеся должны уметь:

• различать несколько видов деревьев (3-4), кустарников (1-2) ближайшего окружения;

• различать основные овощи и фрукты, выполнять правила гигиены при их употреблении;

• различать несколько видов насекомых (1-2), птиц (2-3), зверей (3-4);

• перечислять основные изменения, происходящие в жизни растений и животных, в труде людей в различные времена года.

3 ЧЕТВЕРТЬ

10.01 Как зимуют растения

Формировали представление об изменениях в жизни растений зимой.

Учились различать в зимнее время деревья и кустарники, выделять существенные признаки

17.01 Изменения в жизни диких животных зимой

Знать

• особенности поведения и жизни диких животных зимой;

• знать, от чего зависит способ зимовки животных (от наличия корма).

КАК ЖИВОТНЫЕ ГОТОВЯТСЯ К ЗИМЕ? ЗНАЕШЬ?

Проверь себя. Нажми ЗДЕСЬ.

24.01 Жизнь птиц зимой

Формировали представления о жизни зимующих птиц.

Учились их распознавать.

Знать не менее 5 птиц, зимующих в нашей стране.

31.01 Изменение в жизни домашних животных зимой. Труд людей зимой

Знать

• о жизни домашних животных зимой;

• почему в различные сезоны изменяется специфика труда человека (в сельской местности);

• работы по охране природы, которые проводятся зимой;

• профессии (животновод, тракторист, доярка, конюх ...);

• лексика (ферма, зернохранилище, конюшня, теплица, овощехранилище).

07.02 Забота человека о своём здоровье зимой

Знать

• что способствует закалке организма зимой;
• как правильно выбирать одежду и обувь для прогулок в зимнее время;
• правила безопасности при катании на санках, лыжах, коньках.

ОДЕНЬ МАЛЬЧИКА ПО ПОГОДЕ.

Нажми ЗДЕСЬ.

21.02 Зимние явления в природе (обобщение)

Знать названия зимних месяцев.
Знать материал по пройденным темам.

Ответить на вопрос: "Что такое СНЕЖИНКА"?

28.02 Мой город

Знать

• несколько достопримечательностей города Минска (см. урок от 02.10);

• название хотя бы одного театра, парка, музея в нашем городе.

07.03 Я и моя семья

Знать членов своей семьи (имя, отчество, возраст, профессия).

На следующий урок принести 2-3 семейные фото (не более).

Составить рассказ о своей семье.

14.03 Опасные ситуации в доме

Знать

• номера телефонов, по которым можно вызвать  службу МЧС (пожарных) - 101;
•  милицию - 102;
• скорую медицинскую помощь -103; 
• службу газа - 104.

• свой домашний адрес и телефон.

• как вести себя, если остались дома одни.

21.03 Изменения в неживой природе весной

                                                        2 ЧЕТВЕРТЬ

08.11  Растения - часть живой природы. Жизнь растений осенью

Знать 

• названия деревьев (не фруктовых), произрастающих в Беларуси (не менее 5), уметь их различать
• как выглядят плоды и листья этих деревьев, уметь их узнавать

Различать деревья, кустарники и травы.

                                     
                                    ПОЛЮБУЙТЕСЬ КРАСОТОЙ ОСЕНИ:

15.11 Животные - часть живой природы. Жизнь животных осенью

Различать диких и домашних животных.

Знать

• названия детёнышей животных.
•  несколько видов перелётных и зимующих птиц.
•  причины изменений в жизни животных осенью (способ зимовки зависит от наличия корма).

ОТГАДАЙ ЗАГАДКИ 

 

22.11 Изменения в жизни домашних животных осенью. Труд людей осенью.

Знать 

• названия домашних животных;
• с какой целью люди их содержат;
• как изменения в неживой природе осенью влияют на жизнь домашних животных;
•  как изменения в неживой природе осенью влияют на труд людей.  

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!

   

29.11  Влияние изменений в природе на жизнь человека осенью

06.12 Осенние плоды и семена, овощи и фрукты - источник витаминов

Знать 

• о значении свежих овощей и фруктов в питании человека;

• о роли витаминов в укреплении здоровья человека;

• правила питания.

  Нажми Осенние подарки  

                                 

   13.12 Осенние явления в природе (обобщение)

   20.12 Изменения в неживой природе зимой.  Как зимуют растения

Формировали представление об изменениях в неживой природе зимой.

Учились выявлять причинно-следственные связи изменений в природе

                                                                                                                                                                                                                1 ЧЕТВЕРТЬ

04.10 Наша Родина - Республика Беларусь

Знать, в какой стране и в каком городе мы живём.

Уметь по внешнему виду узнавать герб и флаг Республики Беларусь среди гербов и флагов других стран. 

Знать несколько достопримечательностей города Минска.

ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ МИНСКА

11.10 Что такое природа. Живая и неживая природа

Научились

• различать объекты природы и предметы, сделанные человеком

• различать объекты живой (растения, животные. человек, грибы) и неживой природы 

Повтори, о чём говорили на учебном занятии. Нажми ЗДЕСЬ 

После повторения проверь себя! Попробуй выполнить задание!

18.10 Изменения в неживой природе осенью

 Формировали представления об   изменениях  в неживой природе осенью, о причинах изменений в природе осенью по сравнению с летом. 

Нажми ОСЕНЬ и узнай больше.

              

25. 10 Закрепление изученного

Нажми Осенние месяцы